厚德载物完整五句话？(怎样才能快速记住国学？)

1、厚德载物完整五句话？

一、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。——《周易》这句话的意思就是说，天道强健刚硬，君子也应如此，不管为人还是处事都应该奋发图强，以求进步。而大地宽厚务必，君子也应该像大地一样心胸宽阔，有海纳百川有容乃大的气度。不论做人做事都应是如此。奋发图强，宽厚待人。

二、潜龙勿用、见龙在田、终日乾乾、或跃在渊、飞龙在天、亢龙有悔。——《周易·乾卦》这句话告诉我们，做人在刚开始的时候要懂得隐藏自己等待时机。遇到贵人赏识依旧要发奋努力不可懈怠。当然，努力的同时要懂得审时度势，根据形势需要来掌握自己的进退。等待时机到来，要勇于向前，一展宏图。取得一定成就之后切忌骄傲，小心招来灾祸。

三、积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。——《易传·文言传·坤文言》这句话的意思是告诉我们，人生在世一定要多行善积德，这样才能给子孙后代带来很多恩泽。而反之，那些作恶多端的人家，即便眼前没什么灾祸，日后也必定给子孙招致祸端。认识事情都是量变引起的质变。不要等到危险降临才亡羊补牢为时已晚。

四、二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。——《周易·系辞上》这句话的意思是想告诉我们，两个人只要是一条心，这股力量就是强大的。同心协力，即便遇到困难也能迎刃而解。这句话就是强调团结的重要性。而两个人心意相通，想法和言语必然也是一致的，这样的情况下，两个人的交流也可以像兰花一样透着一股幽香。

五、善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。——《周易·系辞下》这句话的意思是说，不积累一定多的善行一定无法成名，同样的如果不是积累了一定多的恶行，也不至于导致自己灭亡。所以，我们日常的为人处世之中就一定要注意，勿以善小而不为勿以恶小而为之。

①您好，您提得问题应该是厚德载物完整四句话吧？

②厚德载物出自《周易》中的卦辞：“天行健，君子以自强不

息；地势坤，君子以厚德载物”。这两句话也是清华大学的校训。国学大师，北京大学哲学系教授张岱年先生把中华民族精神概括为“自强不息”“厚德载物”。

③这两句话的释意是：天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我调节、自生动力，顺应自然，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。古代中国人认为天地最大，它包容万物。对天地的理解是：天在上，地在下；天为阳，地为阴；天为金，地为土；天性刚，地性柔。认为天地合而万物生焉，四时行焉。没有天地便没有一切。天地就是宇宙，宇宙就是天地。这就是古代中国人对宇宙的朴素唯物主义看法，也是中国人的宇宙观。所以八卦中乾卦为首，坤卦次之；乾在上，坤在下；乾在北，坤在南。天高行健，地厚载物。在天地人合中，人要自强不息，要在厚德中载物。

④所谓“厚德”即最高尚的道德。“物”指万物，包括人。所谓“载物”，就是以深厚的德泽为人做事。通俗地讲就是，为人做事要讲道德、要重道德。

⑤厚德载物，即是说，想要载物必须厚德。做人首先要强调厚德，要不断提高自身的道德修养。一个人，只有具备了崇高的道德和博大精深的学识，践行仁、义、礼、智、信等道德规范，才能成为君子。做一项事业，只有具备了社会道德观念，具有强烈的社会责任感，善为他人着想，才能以正直和与人为善的态度处理好人与人、人与自然、人与社会之间关系，和谐向善、兼容并蓄。

厚德载物出自周易中的五句话之一，写五句话分别是：1：天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。2：潜龙勿用、见龙在田、终日乾乾、或跃在渊、飞龙在天、亢龙有悔。3：积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。4：二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。5：善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。这语句话从不同角度说明了做人的道理。

天行健，正人以自强不息；地形坤，正人以厚德载物。

天道酬勤是指一分耕耘，一分收获，多劳多得；地道酬善指助人行善可以逢凶化吉；人道酬诚指人人都偏向诚信的人，对诚信的人更加亲近；商道酬信指经商要讲求信用，才会在商场上得到回报；业道酬精是指事业无止境，唯有全力倾注其中，才有可能得到更加精进。

易经》中有这样一两句话,一句话是“天行健,君子以自强不息”,另一句是“地势坤,君子以厚德载物。”

是中华民族精神的优良传统。一个有道德的人,应当像大地那样厚实宽广,能够像大地那样载物育万物

应该是完整四句话，这四句话为:天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。这四句话出自《易经》

2、怎样才能快速记住国学？

国学中有很多经典的文学著作，洗涤我们的心灵，启迪我们的智慧，但是古文也有一个致命的缺点，生涩难懂，读起来跟别扭。

怎么才能快速有效的记住他们呢，以下两点作为参考

1、通读全篇，这是粗读，然后了解全篇的大意是什么。然后精读，选择你喜欢的句子，摘抄下来，反复阅读，剖析并且引申。

2、结合具体的故事，句子里隐含的故事，有什么故事，名人用过这些话，有没有什么笑话等等，化抽象为具体，进行联想记忆。

国学经典的记忆方法首先是在初读基础上帮助学生理解诗文大意。让学生在理解的基础上记忆。2.找关键词语记忆。在每句中找关键词语，尽量靠句子的前端，让关键词即是理解诗文的线，又能起到提起学生回忆下文的目的。将关键词变成一个小故事，记住诗句的核心，诗句记忆的难题就迎刃而解了。3.借助图片记忆。让记忆内容有画面感，可以大大提升学生记忆能力。给诗文配图是利用生动突出重点的画面能将抽象的诗句具像画这一作用。同时画图对于学生理解诗文，记忆诗文起到重要作用。画图记忆最好是一句一图，将句子重点用简练的图画表示出来。通过回忆图片，想诗句达到快速记忆里目的。

关键是要爱国学。我35岁在南京夫子庙得《论语》小本，一读上手，有空就念、想、记。后儒家读孟子、王阳明，道家研老子《道德经》、庄子，再学易传、易经。今五十而知天命，融汇贯通，受用无穷，妙哉妙哉！

3、三年级孩子要读的国学经典？

《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《幼学琼林》、《诗经》、《论语》等。

读文学经典对意义： 1、国学经典诵读，有利于培养孩子高尚的品质； 2、国学经典诵读，可以增加识字量； 3、国学经典诵读，能显著提高孩子的记忆能力； 4、国学经典诵读，可以提高孩子的文化素养。

要读，中国传统文化中有很多宝贵的教人怎样做人做事的道理：“人不知而不愠，不亦君子乎” “三人行，必有我师焉” “凡出言，信为先”……孩子在诵读这些朗朗上口的语句时，不仅能够识字认字，更是在潜移默化中学习了中国传统文化及其中包含的美德，培养起良好的人文素养、心理品质、道德品质和人生修养。

《三字经》，《弟子规》，论语，都是可以啊

应该是熟读，弟子规，百家姓，千字文即可。