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赛车竞速识字1
春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞
冰雪融化 泉水丁冬 百花齐放 百鸟争鸣
1、《柳树醒了》
春雷跟柳树说话了,说着说着,小柳树呀,醒了。
春雨给柳树洗澡了,洗着洗着,小柳枝哟,软了。
春风给柳树梳头了,梳着梳着,小柳枝啊,绿了。
春风跟柳树捉迷藏了,藏着藏着,小柳絮啊,飞了。
柳树跟柳孩子们玩耍了,玩着玩着,小朋友们,长高了……
4、古诗两首
《春晓》 唐 孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
《村居》 清 高鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
语文园地一《花园果园》
我们村种了许多果树。
春天,果树开花了。梨花开了,苹果花也开了。我们村成了花园。
秋天,果子熟了。梨熟了,苹果也熟了。我们村成了果园。
识字2
小朋友,正年少,尊长辈,懂礼貌。
父母教,认真听,做错事,即改正。
长辈错,要提醒,态度好,心意诚。
家务事,愿承担,洗碗筷,扫庭院。
家爱我,我爱家,好孩子,人人夸。
语文园地二《鞋》
我回家,把鞋脱下,爸爸妈妈回家,把鞋脱下,爷爷奶奶回家,也都把鞋脱下。
大大小小的鞋,像是一家人,依偎在一起,说着一天的见闻。
大大小小的鞋,就像大大小小的船,回到安静的港湾,享受家的温暖。
识字3
云对雾,雪对霜,和风对细雨,朝霞对夕阳。
花对草,蝶对蜂,蓝天对碧野,万紫对千红。
桃对李,柳对杨,山清对水秀,鸟语对花香。
9、《两只鸟蛋》
我从树杈上取下两只鸟蛋,小小的鸟蛋凉凉的,拿在手上真好玩。
妈妈看见了,说:两只鸟蛋就是两只小鸟,鸟妈妈这会儿一定焦急不安!
我小心地捧着鸟蛋,连忙走到树边,轻轻地把鸟蛋送还。
我仿佛听见鸟儿的欢唱,抬起头来,把目光投向高远的蓝天。
语文园地三《小鸟》
小鸟,小鸟,你轻轻地跳,我栽的小树,它还太小太小。
小鸟,小鸟,你轻轻地跳,可爱的小树,它还在睡觉。
小鸟你轻轻地跳啊,再轻一点,好不好,跳来跳去的小鸟。
识字4
蜻蜓半空展翅飞,蝴蝶花间捉迷藏。
蚯蚓土里造宫殿,蚂蚁地上运食粮。
蝌蚪池中游得欢,蜘蛛房前结网忙。
13、古诗两首
《所见》 清 袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
《小池》 宋 杨万里
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
14、《荷叶圆圆》
荷叶圆圆的,绿绿的。
小水珠说:“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。
小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。
16、要下雨了
小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷,小白兔直起身子,伸了伸腰。
小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊:“燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?”
燕子边飞边说:“要下雨了。空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高,我正忙着捉虫子呢!”
是要下雨了吗?小白兔往前边池子里一看,小鱼都游到水面上来了。
小白兔跑过去,问:“小鱼,小鱼,今天怎么有空出来呀?”
小鱼说:“要下雨了。水里闷得很,我们到水面上来透透气。小白兔,你快回家吧,小心淋着雨。”
小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁,就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说:“是要下雨了,我们正忙着搬东西呢!”
小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!”
轰隆隆,天空响起了一阵雷声。哗,哗,哗,大雨真的下起来了!
识字5
一个人,两个人,一个在前两个跟。团结起来力量大,人多谁也不离群。(谜底:众)
左边绿,右边红,左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨,红得最怕火来攻。(谜底:秋)
“言”来互相尊重 (谜底:请)
“心”至令人感动 (谜底:情)
“日”出万里无云 (谜底:晴)
“水”到纯净透明 (谜底:清)
四四方方一座房,才字里面装。(谜底:团)
日下一横长,里字下边藏。(谜底:量)
18、《四个太阳》
我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里果子熟了,金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳,照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天,春天该画什么颜色呢?哦,画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
19、《乌鸦喝水》
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。可是瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?
乌鸦看见旁边有许多小石子。想出办法来了。
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里,瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
20、《司马光》
古时候有个孩子,叫司马光。
有一回,他跟几个小朋友在花园里玩。花园里有假山,假山下面有一口大水缸,缸里装满了水。
有个小朋友爬到假山上去玩,一不小心,掉进了大水缸。
别的小朋友都慌了,有的吓哭了,有的叫着喊着,跑去找大人。
司马光没有慌,他举起一块石头,使劲砸那口缸,几下子就把缸砸破了。
缸里的水流出来了,掉进缸里的小朋友得救了。
语文园地五《人有两件宝》
人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。用手不用脑,事情做不好。
用脑不用手,啥也办不到。用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。
识字6
一只海鸥,一片沙滩,一艘军舰,一条帆船。
一畦秧苗,一块稻田,一方鱼塘,一座果园。
一道小溪,一孔石桥,一竿翠竹,一群飞鸟。
一面队旗,一把铜号,一群“红领巾”,一片欢笑。
24、《画家乡》
孩子们爱家乡,也爱画自己美丽的家乡。
涛涛的家乡在海边。他画的海那么蓝,那么宽。一艘艘船上装满了鱼和虾。那个在海滩上赤着脚捡贝壳的孩子,就是涛涛。
山山的家乡在山里。他画的山那么高,水那么清。房前屋后都是又高又大的树。画上的山山,提着小竹篮,正要到树林里去采蘑菇呢。
平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦,那么宽广。有金黄的稻子,雪白的棉花,还有一大片一大片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭,屋后有翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。
青青的家乡在草原。她画的草原一眼望不到边。草长得又绿又密,羊群在草原上走来走去。一匹骏马从远处奔来,青青正骑在马上赶着羊群。
京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道,高高的楼房,还有一座座街心公园。那个正跑向科技馆的小男孩,就是京京。
小朋友,你的家乡也一定很美,请你画出来吧!
25、《快乐的节日》
小鸟在前面带路, 风儿吹着我们。我们像春天一样, 来到花园里,来到草地上。鲜艳的红领巾,美丽的衣裳, 像朵朵花儿开放 。
花儿向我们点头, 小溪欢快地流淌。它们向我们祝贺, 为我们歌唱。 它们好像在说,这个世界上, 有我们就更加美丽, 有我们就充满希望。
感谢亲爱的祖国, 让我们自由地成长。 我们像小鸟一样, 等身上的羽毛长得丰满, 就勇敢地向着高空去飞翔。 飞向我们的理想。
唱啊,跳哇,敬爱的老师,亲爱的伙伴,我们一起度过这快乐的时光
语文园地六《祖国多么广大》
大兴安岭,雪花还在飞舞。长江两岸,柳枝已经发芽。
海南岛上,到处盛开着鲜花。我们的祖国多么广大。
识字7
是对非,长对短。虚心对骄傲,热情对冷淡。
诚实赢得千家赞,虚伪招来万户嫌。
<我会读
取人之长,补己之短。
虚心使人进步,骄傲使人落后。
识字8
初三初四额眉月,十五十六月团圆。
朝看太阳辨西东,夜望北斗知北南。
蜻蜓低飞江湖畔,即将有雨在眼前。
大雁北飞天将暖,燕子南归气转寒。
一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。
语文园地八
千口舌,舌甘甜。土里埋,木帛棉。
人门闪,马门闯。心入门,闷得慌。
合手拿,分手掰。人失足,跌下台。
可以用以下方法
1、情节法
记住要背内容中表示时间、方位顺序的词语。掌握事情的发展过程、结果等具体情节,据情而背就容易的多了。
2、人物法
记住文章中依次(或分类)出现的几个人物,这样忆人思情,忆人思言,就有助于理解与背诵
3、情境法
创设具体情境,根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文,运用此法效果更佳。
4、对比法
把课文中具有对比的部分找出来,记住这个对比的性质、特点、作用,就容易背诵了。
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