为什么说对大家方言听不懂，而说普通话都听的懂了？(普通话命题没说完扣几分？)

1、为什么说对大家方言听不懂，而说普通话都听的懂了？

普通话是现代标准汉语的另一个称呼，各国都有自己的通用语言（官方用语、首都官话）——无论美国、俄罗斯、印度等国，都是语言方言众多而推行各国的标准用语以利于人们广泛交通。中国的国家通用语言是普通话，即汉语普通话，是中国历代官方推行的修正型的首都雅音（区别于首都胡同音）。要区别三个概念：首都雅音即首都官话，首都胡同音，修正型的首都雅音。

北京作为全国的政治、经济和文化中心，前后历时八百多年。由于经济政治的集中，北京话的影响逐渐增大，地位日益重要。一方面，北京话作为官方的通用语言传播到全国各地，成为“官话”，“官话”也就逐渐成了各方言区之间共同使用的“共同语”；另一方面，以北方话为基础的白话文学作品，特别是元明以来的戏曲，也更多地接受了北京话的影响。这样，北京话就为汉民族共同语的标准音打下了坚实的基础。到了清朝末年，以北方话为基础方言、以北京语音为标准音的汉民族共同语实际上已经形成。新中国的普通话以北京官话语音（区别于北京胡同话）为基础音，加以部分修正（主要是吸收滦平话的特点如直接、清晰、明确）。以滦平话为主要标准——滦平话是北京官话的推行区、记录区，小小区别于北京胡同话。

普通话是规范化的，是中国法定的全国通用语言。《中华人民共和国宪法》第19条规定：“国家推广使用普通话”。《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”的法定地位。

推行历史

来源：现代汉语标准语，孕育于中原的中原官话（所以现代人读唐诗宋词元曲一般都能押韵），从《唐韵》到宋代《广韵》是继承，定于元明，是“官话”体系。明初定都南京，南京官话被推崇，以南京官话为官方语言，金陵雅音（以《洪武正韵》为规范）以古中原雅言正统嫡传的身份被确立为中国汉语的标准音。朱棣夺取建文帝的帝位，迁都北平（改为京师，称北京），以南京人为主、从全国各地迁徙数十万贵族、富户、民众。以南京官话为主要基础影响元大都语音，经历明朝整个时代的过程，北京官话（异于北京胡同音）初步形成。

清末：清代贵族学习和推广北京官话，在雍正年间在南方方言区推广基于北京音的官话，设立“正音书馆”。公元1909年，清政府设立了“国语编审委员会”，将当时通用的官话正式命名为国语。这是清代汉语首次得到官方命名。

民国：1911年，中华民国成立后，后年2月在北平召开了“中国读音统一会”制定了史称老国音的国音系统，确定了以“京音为主，兼顾南北”的国音，具有入声。同期并制定了注音字母第一式。1913年，新建立的民国政府制定的老国音虽以北京音为主，但为了兼顾各地，仍具有南京官话的特征，如有入声等。当时预定为官方语言的国音是南京话和北京话的结合：区分平翘舌音、前后鼻音、尖团音，平、上、去声调按照北京话，而部分韵母、入声音调按照南京话，成为一个京音为主兼顾南北的复合普语言。1918年（中华民国七年）公布了第一套国家认可的国音“注音字母”，以“折中南北牵合古今”为原则，包括保持入声特征，主要由北京官话和南京官话混合提取创造。1919年4月21日，北洋政府成立“国语统一筹备会”。1919年9月编辑出版了《中华民国国音字典》。1920年，由于《国音字典》语音标准与北平语音标准产生的矛盾，爆发了“京国之争”。同年，南京高等师范学校（今南京大学）英文科主任张士一发表《国语统一问题》，认为注音字母连同国音都要做根本的改造，不认同国音，主张以北平音为国音标准。1921年，中华国音留声机片及国语留声机片先后发行，确定了国音声调。中华国音留声机片由王璞在上海发音，平、上、去依北京声调，入声为北京读书音。国语留声机片是赵元任在美国发音，上海商务印书馆制作发行，平、上、去依北京声调，入声则为标准南京音。1932年5月，中华民国教育部正式公布并出版《国音常用字汇》，为确立国语的标准提供了范本，为现代汉语标准第一个系统——国语系统。1932年之后的国语广播，都采取了以《国音常用字汇》为标准的形式，各地的国语标准一致化。1949年以后的国语系统、普通话系统、华语系统，均源于这个时期的国语系统。

共和国：1953年中央人民政府以河北省承德市滦平县为普通话标准音的主要采集地，1955年，确定现代标准汉语名称由国语改称普通话，作为国家通用语言写入宪法，制定标准后于1956年2月6日由国务院发布《关于推广普通话的指示》，向全国推广。《中华人民共和国宪法》第十九条规定:“国家推广全国通用的普通话。”现代标准汉语为中华人民共和国的国家通用语言。由于政治原因，中国大陆与台湾的称呼不同但内涵一致，均为现代标准汉语。

首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。

普通话是汉语中最简单、最准确、最文雅的。最简单，是普通话只有四声，比那些九腔十八调的方言容易学习推广；最准确，是普通话每个发音都可以用一个明确的汉字表述，不像有些方言存在能说不能写的问题；最文雅，是现代典范的文学作品、文化典籍、法律文书、科技教科书都是用普通话写成的，其他方言都履行不了这个使命！一句话，普通话成为“国语”，是历史演进的必然，其地位是任何方言都争不去的！举一个例子：改革开放后迅速发展起来的深圳，聚集了全国各地的建设者，南腔北调都被普通话这个“最大公约数”所统一，而不是被当地粤语所同化，这绝不是行政命令所能决定的，而是语言文化发展的本质规律在起作用。

在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。

在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。

我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！

普通话即标准汉语，是我国不同民族间进行沟通交流的通用语言，它以北京语音为基础音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文作为语法规范。

普通话是新中国成立后中国的官方用语，也是联合国六种官方工作语言之一。《中华人民共和国宪法》第19条规定:\"国家推广使用普通话\"。《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话是\"国家通用语言\"的法定地位。

从历史上看，我国的政治中心一直是在北方。而北京又是明清以来政治经济的中心，南北文化交流频繁，人员来往众多。这为推广普通话奠定了一定基础。

解放以来，国家从各个方面大力推行普通话，在学校，以语文教学为主渠道进行强制性的学习普通话；在社会上，开展普通话等级考试，国家机关和服务部门规定必须用普通话，并且以法律形式确定了应有的地位。现在可以说普通话的人群比例很大，这也大大推动了我国文化事业的发展，方便的人际之间的交流。

从另一方面来看，我国地域辽阔，语言千差万别，各种方言之间差别极大，仅以山西为例，县与县之间方言的差别都很大。所谓十里乡俗不一般，就包含了方言的因素。大同话和晋南话就区别很大，可见，南北方的方言差别那就更大了。如果没有普通话，交流沟通起来会很不方便的。

回答这个问题，首先要知道，什么是方言，什么是普通话。

所谓方言，就是地方语言。由于各个地方的水土不同，生活习惯各异，语言习惯也各不相同。但据我研究，语言呈现渐变性。相邻地域之间尽管语言不尽相同，但彼此都能听懂。地域距离越大，语言差别就越大，直至完全无法沟通。

所谓普通话，就是官方规定的通用语音。中国从秦代开始，就已经实现了语言文字的统一。这是中华文化几千年绵延不断的重要原因。

归根结底，语言是一种交流工具，只有相互听懂，才具有工具价值。为了相互听懂，政府规定了通用语言--普通话，通过强制和半强制方式，让所有人说同一种话、写同一种文字。

这正是普通话的价值所在。

为什么方言大家听不懂，普通话都听得懂了

普通话是采用的北京地方方言所形成，通过教学和书刊，杂志，报纸，电视和大家接触，都熟悉不过了，所以大家都会懂。而方言她是一个地区，或者一个民族所拥有，对于外人来讲十分生辟，而好多听起来一样的词汇，往往指待不同的东西，如同物异名或同名异物。大家就更难理解了，有些方言都还是带特指的，所以方言说出来，大家都听不懂。

比如我张家界方言：上面就有上头，高头，皮头，这三个词都表示东西在什么东西上面，皮头带一个手指动作又可以表示楼上，而高头有时表示地里位置的上面，或水流上游如高头屋里，

普通话是汉语中最简单、最准确、最文雅的。最简单，是普通话只有四声，比那些九腔十八调的方言容易学习推广；最准确，是普通话每个发音都可以用一个明确的汉字表述，不像有些方言存在能说不能写的问题；最文雅，是现代典范的文学作品、文化典籍、法律文书、科技教科书都是用普通话写成的，其他方言都履行不了这个使命！一句话，普通话成为“国语”，是历史演进的必然，其地位是任何方言都争不去的！举一个例子：改革开放后迅速发展起来的深圳，聚集了全国各地的建设者，南腔北调都被普通话这个“最大公约数”所统一，而不是被当地粤语所同化，这绝不是行政命令所能决定的，而是语言文化发展的本质规律在起作用。

因为普通话即将成为国际语言，提倡所有人屋学会普通话，就是让以后交流更加方便！

方言是某个地方的语言，是局部地区的人才能听懂。各个地区、各个民族都有自己的特色语言。而普通话大家都能听懂，最主要是我国政府1956年实行在语言文字上的统一，无论是电影、电视、喇叭、车站、报刊杂志、课本等都必须使用普通话。特别是从学生娃娃抓起，在农村开展扫盲班等措施。因此，普通话才被全国人民普遍接受！当然也就是说大家都听得懂！

也不能这么说，普通话听得懂只是因为我们都从小受到了普通话普及和教育，真正一些老一辈的（大部分超过八九十岁的一些老人）比较偏远一些跟外界沟通比较少的一些村子之类的，还是有人听不懂普通话的，包括现在一些边境地区比较偏远的地方，可能还有普通话普及不到的地方（比如新疆，这个是我亲身经历），也是听不懂的

这涉及思维问题。一个外国人，没普通话思维，一样听不懂普通话，学语言的目的，就是为了拥有语言思维，以便达到交流。假如一个人拥有了所有语言的思维，他是无资格听不懂某一语言的。人到七岁时，已很难形成一个新的语言思维，故学一门语言，六岁较理想，因为六岁思维较成熟能思考。换语言，六岁应是桥。

2、普通话命题没说完扣几分？

语音标准程度，共25分。分六档：

一档：语音标准，或极少有失误。扣0分、1分、2分。

二档：语音失误在10次以下，有方音但不明显。扣3分、4分。

三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次-15次之间，有方音但不明显。扣5分、6分。

四档：语音错误在10-15次之间，方音比较明显。扣7分、8分。

五档：语音错误超过15次，方音明显。扣9分、10分、11分。

六档：语音错误多，方音重。扣12分、13分、14分。

（2）词汇语法规范程度，共10分。分三档：

一档：词汇、语法规范。扣0分。

二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣1分、2分。

三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣3分、4分。

（3）自然流畅程度，共5分，分三档：

一档：语言自然流畅，扣0分。

二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.5分、1分。

三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。

（4）说话不足3分钟，酌情扣分：

缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；缺时1分钟以上，扣4分、5分、6分；说话不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。

（5）离题、内容雷同，视程度扣4分、5分、6分。

【切勿使用或改编使用现成稿件，包括网络搜索，已出版或其他考生的稿件。】

（6）无效话语，累计占时酌情扣分：

累计占时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；累计占时1分钟以上，扣4分、5分、6分；有效语料不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。

时间到了，没讲完，不会扣分

命题说话为普通话测试的第四项测试内容，是要考查受测人在无文字凭借下的语言能力，即口语的语言组织能力、口语的语言思维能力、口语的表达的流畅程度、口语表达的普通话语音标准程度等。

因为考生说话的录音只有3分钟，第四项又是最后一题，时间一到，录音就已经停止，页面会跳转到测试结束的页面，超出的部分不会被录入到计算机辅助普通话测试系统的，即便录入了也不会扣分，因为第四题的扣分标准中没有超时扣分项，只有缺时扣分项，因此考生无需担心，不会扣分的。

所以命题说话题最好中间不要在太多、太长的停顿，如果准备不充足，语速可以稍微放一些，直到三分钟倒计时结束，系统显示测试成功，方可安静的离开考场。

我老师说，如果你已经超过了一分钟不说话，就会扣三分，命题说话没说完要看你缺少了几分钟，如果你两分钟没说话，应该是扣六分，命题说话离题了，也是扣三分，不能重复说一样的话，说话不足三分钟，扣的少就是1到3分，扣多了就是四到六分，你可以语速不用很快，也不用很慢

命题没说完不扣分。普通话考你的发音标准和你说话能力，如果你前面题目做的好，阅读短文，单字和词组没读错，普通话标准，能过的概率会很大，但是后面说话题你就看你讲的怎么样了，和你讲的质量有关和你讲的长短没关系啊，希望你考到你要求的等级。

监考老师只听你的发音，你说的内容他们是不听，所以你说不说命题没有影响，题目不会扣很多分，要扣也只扣一点。最多扣五分，一般会根据你们说话酌情扣分，讲话要调理清晰，层次分明。如果说话时间少于40秒，全部分数可以扣完，这样分数就不会高。