德意志,法兰西,英吉利这些词汇的汉语汉字都是怎么来的,音译么?(师父谐音?)

1、德意志,法兰西,英吉利这些词汇的汉语汉字都是怎么来的,音译么?

两种说法:

一、根据日语翻译过来的。

法国(Frence)日本人念作フランス,其中フ=法(佛),ラン=兰(郎),ス=西(斯),明显看出来中译只不过是拿汉字来写日本发音而已.

又如,德国(德语写作:Deutsch)日本念作ドイツ,ド=德(独),イ=意,ツ=志,中译和日本念法几乎是一样的.

美国(America),日本念作アメリカ,因此中国原本将之汉译为『亚美理驾』,也就是ア=亚,メ=美,リ=理,カ=驾.后来林则徐治理广东的时候,发现广东人用粤语称呼America为『弥利坚』(粤语发音弥=美),后来由于外国文化通过广东逐渐深入内地,『弥利坚』的称呼逐渐得到推广。

二、根据古人翻译过来。

不是现代普通话的音译,估计是当年某个方言译过来的~或者宋元明清哪个朝代的普通话译过来的~谁第一个翻译就这么凑合过了~这种名词就是约定俗成的。但是后来有了翻译的标准以后,新词都是按一定拼写规则了。

德意志,法兰西,英吉利这些词汇的汉语汉字都是怎么来的,音译么?(师父谐音?)

2、师父谐音?

谐音:是浮

“师”,普通话读音为shī,“师”的基本含义为教人的人,如老师、导师;引申含义为擅长某种技术的人,如工程师、医师。

在日常使用中,“师”常做名词,表示军队,如水师。

“师”,最初见于甲骨文时代,“师”的本义为“军队”。驻军多在小山上。金文也有以“币”为“师”的,并已出现“師”字。《说文》:“师,二千五百人为师。”后逐渐见于甲骨文,金文,楚系简帛,说文,秦系简牍,最后演化为楷书简化版的“师”。

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3、提线木偶音译?

提线木偶的音译:ti xian mu ou

提,现代汉语规范一级字(常用字),普通话读音为dī、tí、dǐ,最早见于秦朝小篆中,在六书中属于形声字。“提”的基本含义为悬持,悬空拎着物品,如提壶;引申含义为带领,统领,如提军。

在日常使用中,“提”也表示紧紧拿着;执持,如提笔。

字源演变

“提”,初见于秦朝小篆中。后逐渐演变成楷书体简化版的“提”。

德意志,法兰西,英吉利这些词汇的汉语汉字都是怎么来的,音译么?(师父谐音?)

4、痛的谐音字?

谐音字:恸

“痛”,普通话读音为tòng,最早见于秦系简牍中,在六书中属于形声字。“痛”的基本含义为疾病、创伤等引起的难受的感觉,如头痛、肚子痛;引申含义为悲伤,如悲痛、哀痛;尽情地,深切地,彻底地,如痛击、痛悼。

“恸”,普通话读音为tòng,最早见于秦代小篆时代,在六书中属于形声字。“恸”的基本含义为极悲哀,大哭,在日常使用中,“恸”常做动词,形声,极其悲痛。

5、小祖宗谐音字?

谐音:肖租纵

“小”,现代汉语规范一(常用字)级,普通话读音为xiǎo。“小”的基本含义为指面积、体积、容量、数量、强度、力量不及一般或不及所比较的对象,与“大”相对,如小雨、矮小;引申含义为范围窄,程度浅,性质不重要,如小事、小节。

在日常使用中,“小”也常做形容词,表示低微,如小喽罗。

6、极简的谐音?

谐音:机见。

简,普通话读音为jiǎn。“简”字,说文解字未收录,“简”的基本含义为古代用来写字的竹板,如竹简;引申含义为文牍书简末幅,如简末。

在日常使用中,“简”字多用作治事简易,思想通达,如简至。

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