读和诵在字义上有何区别？(2021年九月十二日至十八日第二届全国推广普通话宣传周本届活动的宣传主题是什么？)

1、读和诵在字义上有何区别？

朗读是将书面语言转换为有声语言的一种言语活动，是一种“经过艺术加工的说话”。(《朗读说话知识与教学》)。 朗：明亮的意思。朗读就是清晰响亮地把文章念出来。它是一种创造性的读书方式，是有声语言的艺术化，同时也是对普通话声、韵、调和音变的综合运用、综合检验的一种形式。（《普通话训练与测试》）。 诵读：有两个意思，一是读出声音来（比一定响亮），另一个意思是背诵。朗诵朗诵属于艺术表演范畴，是一种再创造，是结合自己的审美体验进行二次创作。朗诵可以借助音乐、态势等辅助手段造成一种“未有曲调先有情”的氛围，在音色、音量、语速、节律等方面也可作些适当的夸张，以渲染气氛朗读与诵读的区别：二者最主要的区别在于，诵读不仅强调了读，而且强调了积累，要熟读成诵。其实，我们也不要太注重朗读和诵读的区别。朗读也好诵读也好，都是要出声读，都是要在理解的基础上读出自己的理解和体验，都有利于语言的积累和培养语感。书声朗朗是阅读教学的特点，多读书是学生形成阅读能力的需要。我们可以根据学生理解课文内容的情况，根据学生和文本对话的需要，确定是侧重于朗读还是侧重于诵读，或者不予区分。课标说“有些诗文还应要求学生诵读”，恐怕也有这个意思。朗读、诵读和朗诵的区别：朗读和朗诵是不相同的。朗读是宣传、教学形式，而朗诵是艺术表演形式；朗读的语言必须接近自然真实的生活语言，朗诵的语言形式则较为夸张，往往还需要借助表情、手势或配乐等手段来增强表演的艺术性。朗诵属于艺术表演范畴。朗读是一种再现，强调的是忠实于原文。朗诵是一种再创造，是结合自己的审美体验进行二次创作。拿腔作调的读书不能作为有感情朗读的要求，特别是不要鼓励低中年级的男生模仿女同学的声音。诵读与朗诵同样不是一码事。朗诵是表演给别人看的，而诵读是对课文内容自我感受、自我体验、自我欣赏的一种读书方式。”二者没有更好，只能根据实际情况开做抉择，不同环境具有不同的效果.

读和诵在字义上有何区别?

2、2021年九月十二日至十八日第二届全国推广普通话宣传周本届活动的宣传主题是什么？

2021年全国推广普通话宣传周拉开帷幕。本届推普周的主题是：“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”，时间为9月12日至9月18日。

据了解，今年推广普通话宣传周期间，我市将开展一系列丰富多彩的活动，包括中小学黑板报设计创作比赛、大学生语言文字艺术设计创作比赛、第三届中华经典诵写讲大赛“诵读中国”优秀作品展播、第五届学生“学宪法 讲宪法”比赛、学生“啄木鸟”行动、开展纠正社会用字不规范现象等。

3、2021年9月12日至18曰举办的全国推广普通话的宣传周的宣传主题是什么？

2021年9月12日至18日为第24届全国推广普通话宣传周，今年的主题是“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”。泸州市江阳区妇幼保健院在宣传周期间，全面贯彻国家通用语言文字的法律法规、方针政策和语言文字规范标准知识，营造全社会学习使用国家通用语言文字的良好氛围，大力推广和规范使用国家通用语言文字，传承弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。