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影音播放听听秋的声音仿写:
听听,
秋的声音,
桂花树抖抖手臂,
“唰唰”,
是向秋天问好的声音。
听听,
秋的声音,
蟒蛇盘盘身体,
“嘶嘶”,
是和森林告别的话音。
一排天鹅追上白云,
撒下一阵温柔的提醒,
一阵秋雨落到田野里,
带来了一片勃勃生机。
听听,
走进秋,
走进这辽阔透明的舞台,
你好好地听,
——秋的声音。
秋的声音,
在每一片田野里,
在每一个苹果里,
在每一张笑脸里,
在每一滴五颜六色的水珠里。
李白(701年—762年) ,字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方,爱饮酒作诗,喜交友。
李白有《李太白集》传世,诗作中多以醉时写的,代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《越女词》、《早发白帝城》等多首。
李白所作词赋,宋人已有传记(如文莹《湘山野录》卷上),就其开创意义及艺术成就而言,“李白词”享有极为崇高的地位。
七年级珊子语文古诗一共有十首,课内阅读有三首,曹操的《观沧海》、李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、王湾的《次北固山下》。
课外古诗诵读中有七首,李白的《峨眉山月歌》、杜甫的《冮南逢李龟年》岑参的《行军九日思长安故园》、李益的《夜上受降城闻笛》、李商隐的《夜雨寄北》
陆游的《十一月四日风雨大作》谭嗣同的《潼关》。
人教版七年级上册语文主要以记叙性的文学体裁为主。除古文古诗词之外,第一单元主要是写景的散文;第二和第三单元是写人记事的散文和两篇散文诗;第四和第五单元是写人记事的一般记叙文;第六单元是童话、寓言和现代诗综合性的一个单元;其实古文也有两篇记叙性的文章。
七年级语文上册主要以记叙文为主,还有古诗词
我们拿朱自清的春中的拟人句来赏析。如:文章第四段,桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了花儿的活泼多与情趣。表达了作者对春花的喜爱和赞美之情。
还有开头的东风来了,春天的脚步竟也是运用了拟人的修辞,宣告春天到来。
七年级上册的语文读读写写,应该按照老师的规定,要进行抄写。
因为每个老师的要求不同,所以说抄写的个数和规格也有所不同。
答案读读写写中的词语注音、抄写三遍。
泰戈尔的《金色花》;作者把孩子想成一朵金色花,而金色花反映了母爱的光辉。
人们爱花儿,花儿也惠及人们,象征了孩子回报母亲的心愿。可以吗?o(∩_∩)o...
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