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一、描写春的成语：
春色满园 满园春色 春光明媚
春光融融 春光如海 春深似海
春色迷人 春色撩人 春色弥望
春山如笑 春和景明 韶光淑气
春日阳和 春寒料峭 春暖花开
春暖花香 万紫千红 万红千紫
春花怒放 花红柳绿 柳绿花红
柳媚花明 柳暗花明 花明柳暗
桃红柳绿 柳绿桃红 桃红李白
桃李争妍 桃李争辉 桃柳争妍
杏雨梨云 杏雨梨花 百花吐艳
百花争妍 百花齐放 百卉含英
百卉千葩 飞花点翠 草长莺飞
柳亸莺娇 莺歌燕舞 鸟语花香
百鸟鸣春 红杏闹春 红杏出墙
二、描写夏的成语：
绿树成荫 挥汗如雨 蝉声阵阵
绿树成荫 挥汗如雨 烈日当空
电闪雷鸣 暑气逼人 酷暑难耐
烈日炎炎 汗流浃背 暴风骤雨
蝉不知雪 春风夏雨 沉李浮瓜
春生夏长 秋收冬藏 冬日夏云
簟纹如水 冬温夏凊 冬温夏清
浮瓜沉李 浮瓜沈李 寒耕暑耘
寒来暑往 火伞高张 夏雨雨人
皎阳似火 阑风伏雨 阑风长雨
秋行夏令 暑往寒来 暑雨祁寒
无冬无夏 夏炉冬扇 夏日可畏
三、描写秋的成语：
金风送爽 雁过留声 秋色宜人 天朗气清 一叶知秋 春种秋收、春兰秋菊、春花秋月
秋风过耳 秋风萧瑟 秋雨绵绵 一叶知秋 一丛金黄 一丛火红 秋意深浓 秋兰飘香
春花秋月 丹枫迎秋 枫林如火 金风送爽 一叶知秋 春种秋收 春兰秋菊 春花秋月
秋风过耳 秋风萧瑟、秋雨绵绵 秋意深浓 秋兰飘香 秋风过耳 丹枫迎秋 枫林如火
秋意深浓 秋兰飘香 秋雨绵绵 丹枫迎秋 枫林如火 秋风习习 金风送爽 雁过留声
秋风萧瑟 秋雨绵绵 丹枫迎秋 枫林如火 秋风习习 秋高气爽 落叶纷飞 春种秋收
春兰秋菊 秋色宜人 天朗气清 一叶知秋 秋色宜人 秋雨绵绵
四、描写冬的成语：
白雪皑皑 冰天雪地 风号雪舞 风雪交加 寒气逼人 千里冰封 天寒地冻 寒花晚节
一寒如此 东寒抱冰 天寒地冻 日长一线 瑞雪纷飞 雪上加霜 冬日夏云 雪中送炭
漫天飞雪 林寒洞肃 日长一线 松柏后凋 天凝地闭 傲霜斗雪 傲雪凌霜 傲雪欺霜
碧海青天 冰天雪窑 春寒料峭 唇亡齿寒 滴水成冰 风刀霜剑 风雨凄凄 寒蝉凄切
寒花晚节 寒心酸鼻 号寒啼饥 林寒洞肃 凄风苦雨 十冬腊月 霜露之病 岁寒三友
偷寒送暖 缩手缩脚 岁暮天寒 天凝地闭 啼饥号寒 天寒地冻 雪窖冰天 雪虐风饕
嘘寒问暖 天凌地闭 十月冬腊 白屋寒门 寒蝉仗马 松柏后凋
描写四季的词语：鸟语花香
读音
niǎo yǔ huā xiāng
释义
鸟儿啼叫；花儿喷香；形容美好的景色。
相关例句
1.每当走进鸟语花香的公园，我的心情总会变得格外舒畅。
2.江南的春天，桃红柳绿，鸟语花香。
1、行为习惯方面：会独立起居；按时到校不迟到；自己会抄课表，并会按照课表整理书包和文具；会自己比较清晰的抄写当天需要完成的各科作业内容和需要准备的学习用品；会帮助他人作力所能及的家务活劳动等。
2、能够认真倾听他人讲话，明白说话人所表达的意思；能够大胆独立阐述自己的观点和意见；能够较好的遵守各种制度的约束，比如按时进课堂，认真听讲不做小动作，积极参与课堂活动等；
3、能够独立阅读带拼音的文章和故事，并会叙述大意和故事的意义，会仿照优美的语句说话；会简单的表达出自己所见所闻所想。 能够熟练的准确掌握20以内加减计算及混合运算，并会灵活运用迁移到100以内加减计算。
4、有积极学习和进取的能力和愿望，做事不拖沓不依赖。愿意积极参与各种社会实践活动。喜欢各个科目涉及的领域，创建广泛的兴趣和爱好，乐观豁达。······ 总之，在小学一年级，主要要给孩子制定良好的行为习惯目标和学习习惯目标。比单纯的制定认多少字，做到少道题，或者学····要切合孩子发展的需要。
小小的发夹闪闪的发光，
小小的船闪闪的行驶，
小小的人儿闪闪的眼睛，
小小的花儿闪闪的蝴蝶，
小小的太阳闪闪的光亮，
小小的米粒闪闪的晶莹，
小小的星星闪闪的眨眼，
小小的梦想闪闪的人生，
小小的贝壳闪闪的透亮，
小小的河流闪闪的流动，
小小的小树闪闪的摇摆。
1、篮球也好，排球也好，随便什么球，我都爱玩。
2、爸爸也好，妈妈也好，姨妈也好，大家都是我的亲人。
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5、在百无聊赖中，随手抓过一本书，科学也好，文学也好，心不在焉地往下看。
一群小花猫，有的在滚皮球，有的在捉蜻蜓，还有的在猫妈妈的身上嬉戏......它们玩的真开心!
下课了，同学们有的跳绳。有的踢毽，有的准备下一课的课本
操场上有的人在踢毽子，有的人在跳绳，还有的在跑步。
体育课上，同学们有的打篮球，有的打羽毛球，还有的在打排球。
谢谢你。
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