初步学会是什么目标？(初级教育专业学什么？)

1、初步学会是什么目标？

语言

1、初步养成幼儿倾听他人说话的习惯。

2、鼓励幼儿用普通话大胆地表达自己的想法和感受，有表情地朗诵儿歌，能连贯、完整地复述故事。

3、引导幼儿学会有序、有目的地观察事物，能围绕主题谈话和讲述。

4、培养幼儿的阅读兴趣，能看懂并说出每幅画的主要意思。

5、对生活中的常见符号感兴趣。

6、培养幼儿对不同形式的文学作品的兴趣，并能在初步理解作品的基础上想象作品所描述的情景。

音乐

1、能辨别并喜爱自然界和生活中各种美的声音。

2、乐于参加音乐活动，能感受并初步欣赏音乐作品的美。

3、能初步感知理解音乐作品的内容、情感和意义，能初步运用声音、动作创造性的进行音乐表现活动。

4、能自然有表情地歌唱，较协调地做出各种韵律动作，较熟悉地演奏几种常见的打击乐器。

5、初步学会与同伴进行合作表演，并能从中体验快乐。

社会

1、了解自己的兴趣，愿望、体验和感激他人对自己的爱，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。

2、愿意为他人和集体做事，初步养成爱劳动的习惯，萌发爱集体的情感。

3、了解家乡的物产和名胜古迹，热爱自己的家乡。

4、能遵守一日生活的基本规则，能简单评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。

5、关心社区生活，初步了解社区的人文环境，乐意与人交往，学习谦让和分享，具有初步的社会公德意识。

6、了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动，尊重劳动者，懂得爱惜劳动成果。

7、遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成勇敢、自信、合作等良好品行

2、初级教育专业学什么？

主要课程:教育学 小学生心理学 教育心理学 现代汉语 古代汉语 中国古代文学 中国现当代文学 外国文学 文艺理论 儿童文学 写作

人文社会科学基础 教育论与德育论 小学语文教材教法 教室口语与书法 儿童心理学 社会心理学 咨询心理学 中学心理健康教育 班主任工作 家庭教育学 教师口语与书法 现代教育技术

1、文化课：政治、语文、英语、高数、

2、才艺课：乐理、视唱练耳、琴法、美术（绘画、手工）舞蹈、

3、专业课：现代汉语口语（普通话）、幼儿文学、儿歌创编、看图说话、幼儿卫生学、幼儿心理学、发展心理学、教育学

学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

初级教育专业学：初级教育法，教育学概论。教育心理学，

3、谁的尾巴长儿歌中谁该怎样读？

“谁”有两个读音，一有“shui” ，二是“shei”，要学会在不同的场合区分这两个读音。

不同场合的读法：“shui”是书面语，是普通话的发音之一，一般用于比较正式严肃的场合，比如广播，诗歌朗诵，播音等庄重的场合，这些场合不能嬉皮笑脸。“shei”是日常口语之一，可用于日常生活，和一些问候，比如“你约了shei出来玩”。两者的区别就是正式场合与非正式场合。

由此看儿歌中的谁是口语，应该读shei。