普通话考试朗读短文：我为什么当教师？(普通话考试朗读短文添字了扣分吗？)

1、普通话考试朗读短文：我为什么当教师？

我为什么非要教书不可？是因为我喜欢当教师的时间安排表和生活节奏。七、八、九三个月给我提供了进行回顾、研究、写作的良机，并将三者有机融合，而善于回顾、研究和总结正是优秀教师素质中不可缺少的成分。

干这行给了我多种多样的“甘泉”去品尝，找优秀的书籍去研读，到“象牙塔”和实际世界里去发现。教学工作给我提供了继续学习的时间保证，以及多种途径、机遇和挑战。

然而，我爱这一行的真正原因，是爱我的学生。学生们在我的眼前成长、变化。当教师意味着亲历“创造”过程的发生——恰似亲手赋予一团泥土以生命，没有什么比目睹它开始呼吸更激动人心的了。

权利我也有了：我有权利去启发诱导，去激发智慧的火花，去问费心思考的问题，去赞扬回答的尝试，去推荐书籍，去指点迷津。还有什么别的权利能与之相比呢？

而且，教书还给我金钱和权利之外的东西，那就是爱心。不仅有对学生的爱，对书籍的爱，对知识的爱，还有教师才能感受到的对“特别”学生的爱。这些学生，有如冥顽不灵的泥块，由于接受了老师的炽爱才勃发了生机。

所以，我爱教书，还因为，在那些勃发生机的“特别”学生身上，我有时发现自己和他们呼吸相通，忧乐与共。

节选自[美]彼得•基•贝得勒《我为什么当教师》

2、普通话考试朗读短文添字了扣分吗？

普通话考试朗读短文添一个音节扣0.1分

普通话考试朗读短文评分标准

(1)每错1个音节，扣0.1分；漏读或增读1个音节，扣0.1分。

(2)声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。

(3)语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。

(4)停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。

(5)朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分。

(6)超时扣1分。

3、普通话单音节朗读技巧？

(1)每个字读一遍，如果确实需要改，可以读第二遍，但不允许读第三遍、第四遍。有第二遍读音的，一律以第二遍读音为准进行判定。

(2)多音字只需要读出一种读音，一定不要读出该字的所有读音。

(3)不允许读出轻声和儿化音。

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(4)不要省略某个字的读音，否则以错误对待，扣除该字的全部分数。

(5)本题限时3.5分钟，超时扣分。超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。

4、一般普通话朗读段落是多少字？

普通话考试主要分为4个部分。第1个部分是单音节词语，第2部分是双音节词语朗读，第3个部分是文章的朗读部分，第4个部分就是说话部分。而普通话朗读段落一般只要在4分钟左右就可以，大概也就是1000左右的字数，其实普通话的一个段落也就三四百个字，一整个文章的话就1000左右个字。

5、普通话短文朗读需要读题目吗？

普通话朗读不需要读题目，实际上在普通话等级测试中，应试者从测试开始时只需读题号，如一，然后开始单音节字词的读词。朗读时只需说“三，朗读”然后就从正文开始读，现在的考试都按照读完400字所在的那一句，所以只要把正文读完即可完成本题测试。