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影音播放《左传》的语言特色 《左传》的语言,是历代文人学者推崇的典范。从唐宋至明清,如刘知几、陈骙、苏轼、刘熙载、冯李骅等有过许多精当的评论。
《左传》叙述语言的特点是准确和精练,生动而富于色彩,同时因简洁凝炼而蕴藉含蓄。
苏轼说:“意尽而言止者,天下之至言也。然而言止而意不尽,尤为极致,如《礼记》、《左传》可见。”
(《苏文忠公全集》)
刘知几的评论是:“言近而旨远,辞浅而意深,虽发语已殚,而含意未尽,使读者望表而知里,扪毛而辨骨,睹一事于句中,反三隅于句外。”
(《史通·叙事》)
《左传》叙述语言的这些特点,说明它在语言方面已获得了超越于当时许多经典著作的成就,达到了炉火纯青的境界。
《左传》人物语言同样富有文学特色。《左传》所记之“言”,主要为人物对话、外交辞令和谏说、议论之辞。人物的对话具有鲜明的个性特征。
作者常常通过记录一两句性格化的语言,以突现人物的形象。
例如郑庄公在制胜公叔段的过程中,说了三句有典型特征的话:“多行不义必自毙,子姑待之”;“毋庸,将自及”;“可矣”。
在作者笔下,郑庄公老谋深算、虚伪阴险的个性特点跃然纸上,在整个事件中他复杂的心理活动亦昭然可辨。
僖公二十三年所记重耳避难至楚,与楚成王的一段对话,将楚成王施恩望报、乘机敲诈的心理和重耳自重自信、不亢不卑的态度,都表现得淋漓尽致。《左传》中的外交辞令和议论、谏说之辞,是历来为人们称道的。
记写行人辞令,尤为《左传》独擅之处。
例如书中有许多脍炙人口的篇章:僖公四年屈完对齐侯,僖公二十六年展喜犒秦师,僖公三十年烛之武退秦师,宣公三年王孙满论鼎至轻重,成公二年国佐对郤克,成公三年吕相绝秦,襄公二十二年子产对晋人征朝,襄公三十一年子产毁馆垣答士文伯等等。
它们有的委曲婉转,陈述利害,有的辞气激切、语挟风霜。
能够紧紧抓住矛盾的焦点,从分析利害入手,说理透辟、用辞雅正,是这些辞令的共同特点。
特别是一些小国使者应对大国的言辞,更是充满机警和智慧。
如子产献捷于晋,晋人三问,子产三答,“士庄伯不能诘”;子产坏晋馆垣,但他理直气壮的回答使士文伯无言以对,只好“谢不敏焉”;烛之武对秦穆公晓以利害的一番话,终于解除了郑国的危难,这些文字已是千载传诵。
刘知几说:“寻左氏载诸大夫词令,行人应答,其文典而美,其语博而奥。
述远古则委曲如存,征近代则循环可覆。
必料其功用厚薄,指意深浅。
谅非经营草创,出自一时,琢磨润色,独成一手。”
(《史通·申左》)
《左传》中富有文采的行人辞令,显然是经过加工和润色的,与《国语》中所记大段辞令相比,论理的逻辑更为严密,已经有剪裁和选择性,用词洗练,更有说服力和感染力。《左传》的行人辞令开启了战国时代纵横驰骤、酣畅淋漓的文风,是历代文人讽诵和学习的楷模。
在《左传》一书中,无论是叙述语言还是人物语言,于修辞方面都大量地运用了比喻的手法,并采用生动的俗语、谚语和民谣。
其中有许多语言具有警句的性质,后世演化为成语。现代语言中的“唇亡齿寒”、“贪天之功”、“数典忘祖”、“退避三舍”、“政出多门”、“余勇可贾”、“一鼓作气”、“上下其手”、“食肉寝皮”、“欲加之罪,何患无辞”、“皮之不存,毛将焉附”、“风马牛不相及”等皆源于《左传》。
《左传》的语言,是历代文人学者推荐的典范。它的语言精炼、婉转、传神,能描摹出符合人物身份与性格的个性化语言,在记言方面远远超过了《尚书》的水平。
如同是论战,委婉尽致,侃侃而谈,充分显示了这位有“远谋”的乡下人虽胸有成竹,然初次涉足上层政治,处处小心谨慎的心理;《左氏春秋》中的“记言”,最为精彩的是行人的辞令,所谓“行人”是奔走于政界、应对于诸侯的政治、外交人员,他们凭借十分讲究的言辞来折服对方,推行自己的一定主张,委婉有力的辞令,显示了行人们能言善辩的共同特征。
一、求证:三段论的第一格规则:1、,小前提必肯定:2、,大前提必全称。二、将下列语句中标有横线概念之间的外延关系表示在一个欧拉图中。1、印度(A)地处亚洲(B),这个亚洲国家(C)是发展中国家(D)。2、巴金(A)是文学家(B)而不是历史学家(C),郭沫若(D)既是文学家又是历史学家。三、分析题1、下列作为定义和划分是否正确?为什么?“三段论是由两个命题推出一个新命题的思维形式,它分为第一格、第二格、第三格三段论。2、将下列省略三段论恢复成完整形式,并说明其是否正确。我不是语文教师,所以,我不必说普通话。3、下面研究活动中运用了何种探求因果联系的逻辑方法,写出该方法的具体内容和逻辑形式。科学家在研究生姜的药性时,将60名晕船者分成两组,在引起晕船实验前,一组服用含有生姜的胶囊,另一组不服含生姜粉的胶囊。结果服用姜粉胶囊者都幸运免于晕船、恶心、呕吐之苦,而另一组则痛苦万分。4、指出下列反驳的论题,所用的反驳方法?请判定是否正确?有人主张做一切事情都要看本本上是怎样写的。这是思想僵化的表现。如果一切都要从本本出发,那么本本上没有写的,我们就什么事也不能办,那样,社会就不能进步,它的生机就停止了。四、综合题1、下列三句话一真二假,请问:甲班的50名同学中有多少人是河南人?(1)有些甲班的同学是河南人;(2)有些甲班的同学不是河南人;(3)甲班的学习委员不是河南人。2、某保密机关发生泄密案件,侦察机关掌握了如下事实:(1)或者A是泄密者,或者B是泄密者;(2)如果A是泄密者,则泄密时间不会在晚上10点前;(3)如果B的证词真实,则失密时间在晚上10点前;(4)只有晚上10点前保密室的灯未灭,B的证词才不真实;(5)晚上10点时保密室的灯灭了,但A此时未回家。问:谁是泄密者?
法律逻辑学还没有一个统一的学术体系,个人的学术观点大量存在,有时候,我们甚至可以看见很怪异和很冷僻的研究。
这种研究的困难正在于,法学家不愿意把精力放在一种方法论上,而仅仅知道方法论的人,未必对法律有什么兴趣。
逻辑符号 读音(普通话拼音读音)逻(luó)辑(jí)符(fú)号(hào)拼音:是汉字读音的一种注音方法,拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。
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