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赛车竞速读书-繁体
讀書
拼音
[dú shū]
释义
学习知识、技能等。
详细释义
读书 [dú shū]
1.阅读书籍;诵读书籍。
《礼记·文王世子》:“秋学礼,执礼者詔之;冬读书,典书者詔之。” 唐 韩愈 《感二鸟赋》序:“读书著文,自七岁至今,凡二十二年。” 夏丏尊 叶圣陶 《文心》十四:“正是 王先生 的声音,原来 王先生 在读书哩。”
2.核对入椁物件的单子。
《礼记·杂记》:“荐马者哭踊,出乃包奠而读书。” 孔颖达 疏:“书,谓凡送亡者賵入椁之物书也。读之者,省録之也。”
3.宣读盟辞。
《穀梁传·僖公九年》:“ 葵丘 之会,陈牲而不杀,读书加于牲上,壹明天子之禁。”
4.上学;学习功课。
郭沫若 《我的童年》第一篇二:“我们的三叔祖、大伯父都是进了学的。但是行二的我们三伯父,行三的我们父亲,因为家业雕零,便再没有读书的馀裕了。” 浩然 《石山柏》:“我发觉,山里的孩子不仅聪明、记忆力强,而且对读书都是非常地新奇和认真。”
讀書。
“书”,普通话读音为shū。“书”的基本含义为成本的著作,如书籍、书刊;引申含义为信,如书信、书札;文件,如证书、说明书。
在现代汉语中,“书”还有书法的含义,如楷书。
“书”,初见于金文时代,形声字。以“笔”为形旁;以“者”为声旁。本义为“书写”。后来逐渐见于秦朝小篆时代,最终演变成楷书体和简化版的“书”。
读书/繁体
讀書
[拼音][dú shū]
[释义]1.看着书本,出声地或不出声地读:~声。
读字的繁体字是讀,书字的繁体字是書。
所以,读书的繁体字是讀書。
《语文》是2006年9月出版的一本图书,作者是杨惠军。
本书系适应中等职业教育教学“十二五”改革新形势的需要,为全面推进素质教育,进一步开创中职教育的新局面,根据教学实际和发展要求,而精心编写的供三年制中等职业学校使用的语文教材。
根据中职阶段语文课时的实际分配和听、说、读、写之间的大致比例,本教材开辟了十二个单元,分别构建三个模块,即基础模块、提高模块和拓展模块;重组三个系列,即阅读系列、写作系列和口语交际系列;涉及听说普通话、复述、推荐、即席发言、交谈、采访、讨论、面试、演讲、辩论等实用能力的培养。
最后于教材附录中设计了“广泛阅读窗口”栏目,开设若干窗口,如历史文化、楹联欣赏、网络文学、文体知识等,为学有兴趣、学有余力的学生拓展阅读范围,开阔阅读视野,展示丰富多彩的阅读世界,从而有效地建立起一座由课内通向课外的桥梁。
本教材选文新颖,编排合理,注重与初中和高职的衔接,切合中职语文的教学实际,具有较强的时代感和实用性,适合广大中职学校使用。
语文书的作者是叶圣陶写的
原句:其时他刚到北方来,跟家乡人说苏州话,跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。普通话他生疏,于是不耻下问,让我帮他修润。
表达:这个逗南腔北调地说的是叶圣陶先生不熟悉普通话,但仍然努力地用自己腔调的普通话与他人交流。这个表达了叶圣陶先生严于律己的做法。
扩展资料
《叶圣陶先生二三事》是张中行写的一篇文章,出自他的作品《谈文论语集》 。2017年本文入选人教社新版七年级下册语文教材第13课,课文由杨波朗读。
这篇课文是张中行回忆叶圣陶的文章。作者通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事,表现了叶圣陶严谨自律、待人宽厚的节操和风范,字里行间流露出作者的追思景仰之情。
这之前对叶圣陶的认识是通过读新文学作品,及前辈对他立德为高的评价,联想《论语》对君子的定义,作者切实感到“叶老既是躬行君子,又能学而不厌,诲人不倦,所以确是人之师表”,这是对叶圣陶先生的总论。接下来,作者回忆了与叶圣陶交往中的一些事。
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